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教育孩子要给他信心

发布时间:2023-10-31 04:05:58作者:大众学佛网
教育孩子要给他信心



◎朱建和居士/二○○二年十一月六日讲于万佛城大殿

我是朱建和,法名果翔。今年暑假万佛城有几次讲习会,本人有机会参加了几次,记了些重点,跟大家分享。这几位教授有台湾来的林宏炽教授、美国的叶祖尧教授、瑜伽镇的一位女校长 Kay Keath,及在台湾从事教育工作的郑石岩老师。

万佛城曾是医疗中心。一九七六年,法总把医疗中心变成宗教中心和教育中心。山门上,上人开宗明义地一边题了「戒法庄严」,另一边题了「教育英才」,相信上人的用意是同时重视宗教和教育。

其实不只现在我们道场是这样,在古印度很多佛教的寺院,除了修道之外,也是国家教育方面很杰出的重镇。譬如玄奘法师在印度取经时,参访了那烂陀寺。当时戒贤法师是住持,有几万人在那边学习,是当时的最高学府,所以佛教跟教育有很深的渊源。

综合几位教授讲解的教育重点,我提出一小部份。他们有一个共同点,就是「增强学生的自信心,帮助学生,培养学生的自信心。」

什么是信心?信心是靠平时一点一滴培养成的,不是口头上说说而已。信心有别于骄傲、自负,是能心平气和肯定自己。所以有信心的人,就有一种安全感。反之,假如一个常受到老师、家长、大人的批评,或受到很多挫折,被人瞧不起的一个孩子,他长大后渐渐就会很严重地缺乏自信心。

家长、老师或者教育工作者,或宗教传教工作者,假如教导的对象是年轻一辈,就要尽可能维护他们信心的成长。一个有信心的人,不管富贵贫贱,他以后的生活都会比较安稳,比较愉悦。要有光明的人生,信心是很重要,所以很多教育工作者,强调帮助学生建立自信心。

建立自信心很重要,怎么做呢?大概有几个方式,一个就是随时随地发掘对方的优点,给与肯定。林宏炽教授特别介绍一个叫「优点疗法」──认识孩子的优点,可以治疗他一些不好的方面。他又解释什么叫「比马龙的效应」,就是把孩子看成有为的人才,「望子成龙」,你可以做得很好,给他鼓励。你假如看低他,就是给他贴了一个标签──「他是没有希望的」。所以中国人说,「世有伯乐,而后有千里马」;假如长辈认识孩子,给他鼓励,他以后可能发展成很杰出的人,对社会有贡献。

英国首相丘吉尔小时成绩很差,他的老师几乎对他不抱希望,很头痛。幸好有一位老师赏识他,鼓励他,对丘吉尔说:「我相信你一定会成功,只要你好好努力。」幸好有这么一位老师鼓励他,以后他渐渐赶上其它同学,而且成为英国的首相。

另外,听说最近在中国大陆有位中学校长叫杨牧,他推动一个理论,就是师长或者家长要用一种赏识的眼光去看学生的优点。老师和家长的眼光好像阳光,阳光照到的地方,学生就会成功──「阳光的照处就转成功。」在中国,他的理念很受重视,各个学校都推广他的做法,用赏识的眼光对待别人,特别是学生。所以在讲习时很多教授说:「当师长,当家长的,不要吝啬赏识的态度」。赏识的语言就是给人鼓励。

曾听一位法师讲,他出家后想找一位师兄作榜样。这位榜样要在戒定慧各方面都很完美杰出。这样子的话,他只要跟这个人学习,就好像吃综合维他命一样,各种的营养统统有了。过了半年,他看来看去好像很难找到这么一个很完美的人。

就有人建议他:「你不妨看每一个师兄弟好的一面,不好的一面你就不要看。就好像你需要多种维他命,这位身上有维他命A,另一位身上是维他命C;每个人的优点,你把它综合起来,这个就是你的榜样。」以后他就看每个人的优点,不看缺了一角的地方。

同样,我们万佛城有各式各样的人,每一位都值得我们用赏识的眼光来看待。比如说大厨房成立了二十六年没有断过炊;《万佛城月刊》没有中断过;佛殿的功课、讲经也没有停止过;看起来平常,但很难能可贵。所以我们也可以像其它的教授讲的一样,用赏识的眼光来看很多默默工作的人;虽然平凡,但很难得。

我做的笔记里,培养信心有其它方法,就是对很多事情尽量要事先准备。很多学生和大人缺乏自信,就是因为对眼前的事情缺乏了解,没有准备,所以就有不安的感觉。

所以要教导学生凡事都事先准备,就不会手忙脚乱。

比如女校有些做法很好,说:「我们这学期共有十次活动,希望家长能参加十次是最好,不然的话,你参加越多越好。是几月几号,要事先准备。」或者制服要换季时,「夏天过了,换成秋冬天了。」事先宣布,让学生有一个礼拜的过渡时期。凡事事先准备,就建立起自己的自信心。那么大人呢,避免用急躁的态度来对待学生或年轻人;很多学生急躁、缺乏耐心的态度,是从大人那边学来的。

另外,几位教授提出的是:纠正学生的错误很重要,可以帮助孩子改过自新,但有些情况,假如不顾及他们的自尊时,往往会引起反效果;特别是青少年的学生,往往引起冲突。

例如有位家长送儿子去加拿大留学──不是大留学生,是小留学生──父母亲一年来看他一次。一次这位父亲看见儿子跟那些不三不四的小孩在一起,抽烟哪、喝酒哪;他看了很失望,就打了儿子一巴掌。这儿子拿起电话就打911通知警察,说:「我们家有一个外国人打加拿大人,请你赶快来把他抓走。」这就是纠正他,反而引起冲突,破坏了原来和谐的感情。纠正青少年错误时,引起冲突,是不好的。

只剩下一分钟了,时间不太够。最后一点就说要给他希望,避免泼他冷水。释迦牟尼佛对我们也很有信心,给我们希望,说,「众生皆有佛性,皆堪作佛。」师父对我们很有信心,说,「凡是皈依我的,以后都能成佛。」所以即使学生表示他将来要当飞行员啊,要当总统啦,这都不要泼他冷水,只要辅导他,说切合实际的努力的话,成佛都有可能,何况当总统!

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