如何在学校实践《弟子规》
发布时间：2024-04-25 04:04:46作者：大众学佛网
如何在学校实践《弟子规》
第一“骄”，要帮助我们的孩子减少这个骄，很多孩子，他们的自我非常大，要提醒他不能够骄傲。提醒他之后，也要灌输他一定要尊敬老师。除了骄，我们还要提醒他“奢”也不能够犯。奢不能够犯，我们要提醒他时时要珍惜、要惜福、要节俭。我们最近的金融危机，也是因为在西方国家，尤其是美国，人民生活的奢侈，由这个态度而引起的。接下来跟着要提醒我们的同学，甚至每一个人，“淫”，淫也是人生的一大错。同学们的阶段可能他们是沉迷，沉迷在电玩、沉迷在不良的书刊、沉迷在上网；成人可能会沉迷在赌博，或者是其它不良的嗜好。所以这个我们时时要提醒自己，要警惕。最后一个大错就是“逸”，懒惰，不精进。如果我们的孩子，从小就知道这四个人生的大错，以后他们长大，他们会提防，他们会警惕，所以会比较安全。
紧接下来，落实《弟子规》传统文化教育，也是我们国家原则中培养德行的一条。我们每一次周会，老师和同学都会宣誓，要遵守国家五大原则，其中一条就是培养德行。很多时候周会过后，宣誓完了之后，就把它忘得一乾二净。所以培养德行，是我们国家领袖们，为了社会和谐才制定的原则，希望我们全体的教育工作者，都能够朝向这方面多加注意。我们学校很多时候都忙着补习，成绩要提升，很多要补习。但是我们德行的教育做得非常少，我们又没有去补“德”，补德是免费的，不懂能够开班没有？学校所进行的讲座会，还有就是学习营，这些都是补德的活动来的，所以在这方面，我们一定要多鼓励学生和他们的家长参与。很多时候非常可惜的就是连道德节都被剥夺了，用来上其它考试的科目。一个学生就算在ＵＰＳＲ，成绩考试考到七科Ａ，他一定会有成功的人生吗？未必！我们也亲眼看过很多小学阶段，考得非常优秀的同学，但是上到中学也是平平凡凡，出来社会后也未必有非常凸出的表现。
我们身为学校的教育工作者，要顺应这个时代也不容易，因为教育部在不久的将来又会推出ＫＢＩ，就是绩效工作指标。可能这一项指标公布了之后，学校又会开始竞争，因为全国只有二十间这种非常凸出的学校，如果能够成为这二十间里面的一间，可能还有很重的奖赏。如果我们为了争这个奖赏，而没有把德行教育培养好，可能我们会非常对不起我们的学生。但是如果学生把《弟子规》传统文化学好了，他读书的内动力是出于要孝顺父母亲，那各位校长也不用去担心，自然而然的我们的成绩，也能够保持或者是提升。学校要拟定明确的方向，最重要的就是要提升学生行孝的这个观念，还有就是尊敬师长的这个观念。一个学生如果能够尊敬老师，他们以后长大后，处处会遇到贵人。但是，更好的就是如果他懂得尊敬老师，也懂得孝顺父母，他以后将会处处遇到大贵人，就好像我们李越老师这样，遇到贵人。我们大家也遇到一个很大的贵人，就是我们的孔老夫子。我们要栽培怎样的孩子？学校或者是家庭，如果最好我们能够培养出有德、有才的孩子是最好的，这种孩子是上品。如果我们孩子无才，但是我们有培养他的德行，他有德无才，不要紧，虽然是下品，但是他在我们的社会中，还是能够扮演一些角色。如果又无德又无才，那我们的孩子将会变成社会上一个没有用的人。最可怕的就是我们孩子有才，但是无德，无德有才是一种最危险的人，他们不但会对社会没有贡献，可能他们还会危害到我们的社会。人生其实要成功，最大的因素还是他人生的态度，并不是考试里面考多少科Ａ。
各位校长、各位老师们，人生其实要有很大的福分，才能够当老师、当校长。我们是受了这个社会和这个国家的委托，要把下一代教好这个任务。如果我们只是把我们的工作当作一般的工作，到了学校，放学就拿书包回家，当作是打工，那我们永远都不能够把孩子教好。如果我们的工作只是负责教孩子一些知识，那我们学校和补习中心就没有分别了。学校，我们就要扮演学校应该有的角色，不只是单单灌输一些知识。同学们在受到六年的教育过后，他的脑海里只有存到一些支离破碎的知识，但是完全没有学到德行，这样我们对社会是非常不好。我们落实《弟子规》传统文化教育，就是要教导我们的孩子，怎样待人接物，怎样去处事，要让他们活得明明白白，他们的人生才会有深度，民族因为有了我们才有希望，所以能够当老师是功德无量。我们社会要的就是能匡正人心的教育工作者，不是政客，因为他们已经给了我们社会太多不良的示范。当我们用真诚的心去完成我们的使命，我们非常希望我们的努力，能够使得我们在马来西亚的师道永远都不会灭掉。
在推动《弟子规》传统文化教育的时候，校长成为一校之长，一定要领航。如果老师们，你们的校长没有来出席今天的盛会，也不要去怪校长。你们回去，你们先从自己的班去推行《弟子规》教育，当你把你的班，当你把《弟子规》传统教育在你的班落实的时候，你的班的班风，你的班同学的学习态度出现改变之后，其它老师一定会来问你，“喂，你的班怎么会变成这么好？”校长就会注意到，应该校长们都会注意到。我们不怕慢，只是怕站。我们其中也有看到一些学校，虽然有出席第一次和第二次的盛会，但是回去之后没有去推行。没有去推行，老师们来出席了之后，很快就会把所学到的忘记了。老师们，你们来了今天的这个盛会，回去了之后还要保温；没有，如果冷了之后，就没有用了。回去之后，蔡老师的光盘，时不时要拿来看；除了蔡老师的，其它老师们的光盘，都不时要拿来温习，我们就是经过这样，慢慢的自己学习。经过老师们的指导，我们一定能够增加我们的智慧。
在推行《弟子规》传统文化的时候，要了解自己学校的背景。我们马来西亚是多元种族、多元文化、多元宗教的国家，所以我们在推行的时候，那个过程要特别注意到其它族群的敏感度。虽然我们《弟子规》传统文化，和宗教没有任何的冲突，但是在一些礼节方面，可能要比较小心的去进行，如果认为不适合，就不要。这个文化对我们来说是太重要了，因为一个族群没有了传统文化，它就等于没有了灵魂；如果没有了灵魂，那个族群就好像没有了生命一样。在学校推动的时候，也要得到家长的认同。我相信没有家长会反对的，因为《弟子规》传统文化教孩子的，就是要孝顺他们的父母亲，要教他们孩子懂得礼、懂得规则。有规距，守纪律，这样好的东西，如果父亲、母亲反对，可能他和自己是过不去。各位同胞，如果我们今天还不要开始教导我们的孩子们《弟子规》传统文化，相信十年过后再来进行，可能是来不及了。因为这个社会它的污染程度已经太严重了，如果再拖多一代，那可能挽救不回来了。所以我们很多领导们都看到这个问题，说推动《弟子规》传统文化是义不容辞的，不能够再等的。
现在我们看一下这个社会，孩子严重的失教，因为本来我们的传统文化是经由家庭来传授的，因为上一代没有传到给下一代，这一代有什么东西可以传给他们？只传给他电子、电玩，或者是一些比较粗鲁的行为，没有一个好的示范给他们。家长又非常忙碌，以前很多时候只有父亲在外面工作，现在很多家庭都是双薪的，父母亲早上就忙到晚上才回家，很多时候孩子都没有人顾，就请了女佣。女佣在家里，她们的文化水平很低，她们能够教导我们的孩子什么？也是没有一个好的示范。除了女佣之外，很多家长也安排孩子去安亲班、去补习班，去那些才艺班。我们也看到我们社会不管是政经、文教，这方面都出现很多纷争，这些纷争我们看到很心痛。我们马来西亚，我们华裔是属于第二大的族群，我们看到这种纷争，我们校长们都有一分责任，这个社会我们一定要尽力的使它以后更好。因为很多人已经只看功利，当你只看功利其它的东西你就会忽略了。离婚率愈来愈高，在我的学校也遇过相当多宗，今年我所知道的都有四宗了。这些离婚率愈来愈高，肯定会影响到下一代，同时也影响到我们的社会。一些外国的学者，他们曾经做过研究，离婚率愈高，就会使得犯罪率也升高，它是成正比的。在小的时候男孩子我们要把他教好，因为男人是干，他们应该做男孩子应该知道的事情，要把他的八德扎好。如果没有，以后他们是种子来的，以后他们成为一家之主，如果又不能够负责任，进入社会要怎样来立足？男人，我们一定要清清楚楚的让他知道八德，孝悌忠信、礼义廉耻。我们的女同学，她们是未来的母亲，未来的母亲是非常重要的，如果没有学好，她会贻害下一代。我们一定要把我们的女儿教育好，将来她才不会害到我们的社会。女儿也要提醒她女人的八德，女人的八德就是孝顺和睦、慈良贞静。
推行《弟子规》传统文化，师资培训是非常重要，希望在座的校长和老师们，如果以后还有第三场传统文化的研习营，希望你们北部的老师也好，抓紧机会多参加研习营，来提升我们自己的智慧。我们学校的老师，我非常感恩他们，能够每一次有这种机会，他们都会很多人报名参与。第二次，使我们最难忘的，就是我们有二十位老师，我们一同到中国庐江文化教育中心那边去上课，上了这堂课，使我们毕生难忘。我们到了中心，专心的上课，课余的时候，我们又到汤池镇那边去走走，我们所看到的那一幕，就好像天堂一样，老人家都很高兴，傍晚的时候他们就坐在河边，有一个绿色的讲堂，在那边自己拿椅子去坐下来，中心的老师就在那边教他们唱歌，也有讲座给他们听。不像我们这边，我们走在路上还要东张西望，怕有摩托车靠近，等一下又抢你们的手提袋。
这一次我也非常感恩学校的家长们，有相当多位都一同陪同来出席，有了你们的支持，相信我们推动《弟子规》传统文化会更有信心。在这边要感恩所有的老师，无私的付出，他们离乡背井到我们马来西亚这边来，就是抱着一颗希望看到我们马来西亚的华人，以后能够变成更有素质的华人。除了这些研习营，学校总有一些老师不谙华文，不谙华文如果能够安排到讲英语的，英语课的老师，他们也能够学习，如果没有，我看就要用马来文来讲了。马来文来讲，至少让科任老师能够了解什么是《弟子规》。如果没有讲解，可能他们以为《弟子规》只是行鞠躬礼罢了。如果小区有讲座会，也尽量鼓励老师们去参与。还有，“幸福人生讲座”的光盘，一定要派给教师们，而且我们身为校长，时不时问一下老师，看到第几集？就能够知道他们到底有没有看。在每一年的家教协会大会的时候，希望校长或者是老师，都能够讲一讲有关于《弟子规》，或者学校要推动的一些关于传统文化的计划。除此，也鼓励家教协会每年安排讲座会，比如说，如何落实德行教育，或者是如何培养行为好的学生。我的学校这两堂课，都是郑金昌老师安排的，谢谢他。
要教《弟子规》传统文化，一年级的学生是最好教。所以在新生入学的时候，相信每一间学校都会安排家长，提早到学校去安排新生报到。那个时候我们学校一定要抓紧机会，讲《弟子规》给新生的家长知道，让他们知道什么是《弟子规》，强调一下给他们知道，《弟子规》不是孩子学的，是家长学的，家长学了然后才示范给孩子看。各位校长，如果我们时常在这种大会讲《弟子规》，以后他们会套一个名字给你，“弟子规校长”，也无所谓！有机会，这光盘也派给家长，还有这种“幸福人生讲座”的书本派给家长，让他们在家闲空的时候，读这些圣贤的书。最重要的是，为了使得家长不停有机会学习到《弟子规》传统文化，学校一定要安排学习班，让我们的老师和家长一起来学习。比如说，如果不要太频密，可能是两个星期一次，很多家长他们就会腾空星期六来听。听了一次，知道是非常好的，以后他一定会来第二次，来第二次的时候，可能他身边又带着几位家长来，这个是非常可喜可贺的。
在我们推行《弟子规》导读的时候，要注意的就是，要提起同学们对《弟子规》的诚敬心。《弟子规》是一本圣书来的，我们不可以说，“拿出来，把你的《弟子规》拿出来”，那个非常不恭敬；我们要告诉他，“把你的《弟子规》请出来”。《弟子规》的书本，在课室里面不可以随便放，放在地上或者是椅子上。在分派的时候也要恭恭敬敬，不要给那些同学当作是小李飞镖这样飞过去，对书、对圣贤的知识不恭敬。而且朗读的时候，速度要适合，如果老师没有去监督，他们朗读就好像子弹火车这样开得很快，一下子就完，而且没有效，读得太快。在课室里面，第一堂课，第一天，这是最重要的。第一堂课的时候通常华小都是级任老师进去，他们除了向老师行鞠躬礼，最好同学们都能够互相行鞠躬礼和问好。放学的时候也是一样，同学和同学行鞠躬礼道别，持之以恒，把它养成一种习惯。我们都知道，鞠躬是能够减少一个人的自我，使得他的傲慢心没有生起来，反而提升他的恭敬心。当老师进入课室的时候，学生们起立、行礼、鞠躬的时候，老师们一定要给他回礼。如果我们没有回礼，等于我们不知道礼，李越老师会很失望的。因为“不学礼，无以立”，身为老师，一定要回礼。第一节课的时候，学生们在上完课，第一节课的时候他们会念感恩词，班长喊起立，然后同学们就念，“感恩老师辛勤教导”。这个老师要听得很清楚，叫同学们念大声一点，“感恩老师辛勤教导”，如果一个有责任的老师，刚才没有认真的教，他听了就会很不舒服。老师也要响应，响应同学，“感谢同学们专心听课”，如果同学们没有专心，他们也会不好意思。所以老师也不时要自我的反省，我们的教学纪录簿那边都有写教学反思，教学反思就是同学们教你们反思。所以如果教得不好，下一堂课准备得更好、更充实，这样同学们就会受惠。
各位朋友们，计算机是很好，但是有病毒，中了病毒就很麻烦。人脑更厉害，但是也有病毒。计算机中病毒的时候，我们可以用antivirus的软件，杀毒软件；但是我们人脑中病毒的时候，我们只能够用《弟子规》来做它的杀毒软件。计算机的杀毒软件可能是Microsoft的，他要向你收版权费；《弟子规》是没有收版权费的，谁要用都可以，不单只是我们华人，Bengali要用都可以。接下来周会，周会是一个非常严肃的官方仪式，我们同学们排列好了之后，开始周会，唱了国歌、州歌和校歌过后，就是全体同学向老师们行鞠躬礼，老师们同时也回礼，这一幕是非常可贵的，我们每个星期一都能够看到。接下来就是同学们背诵感恩词，“感恩父母养育之恩，感恩老师辛勤教导，感恩同学合作帮助，感恩农夫辛勤劳作，感恩所有付出的人”。每一次周会，这种感恩词持之以恒，一定能够把同学们的感恩心开发出来。
周会开始的时候，就是每个星期安排一位老师负责讲精神粮食。精神粮食就是用《弟子规》，“幸福人生”六十则的那边分开，每一个星期一则，每一个星期不同的老师上去讲。过后，华文科的老师也可以用精神粮食，来教孩子们写有关方面的周记。当然校长或者副校长们都可以趁这个机会，讲一些有关《弟子规》传统文化的教育。同时也要不时的提醒学生，如果有机会请到李越老师去学校是多么好！当然李越老师不可能去我们全马一千二百多所华小，所以你们来已经看到李越老师刚才的示范，就要示范给同学们怎样坐、怎样站、怎样走、怎样鞠躬。上台领奖的时候也要行鞠躬礼，一所学校有推行《弟子规》的，他的同学到外边参加比赛领奖的时候，你就看得出这间学校是有推行《弟子规》的。因为他上台领奖的时候，他先鞠躬，然后很恭敬的接过礼物来，过后他再鞠躬才退下，须弥山华小就是其中一间。也可以把《弟子规》教诲融入其它的科目，不单只是用华文，道德、公民、体育、体健、音乐、美术、书法，这些都可以。
接下来是校园的一些角落，自从我们推行《弟子规》传统文化之后，如果老师和同学们有要写一写感恩的文章，我们都会把这类文章张贴在感恩园地。除了同学或者老师写的，我们也会放从大方广网站那边下载这类文章，大方广网站那些文章实在一级棒，都是很好的文章。接下来我们校园里面进行鞠躬礼，不单只是我们同学和老师，甚至校工、守卫这些都要一样的，因为整间学校是一体的。这些是清洁工人，他们遇到我们也会鞠躬。当他们向我们鞠躬的时候，我们心中会起一种感恩的感觉，因为他们都是漂洋过海，从印度尼西亚来到我们马来西亚，为我们学校的清洁，每一天不辞劳苦的洗厕所、扫地，没有他们的付出，我们就麻烦了。接下来这些也是印度尼西亚工人。我们也把“百善孝为先”放在校园里面，提醒自己、提醒老师、提醒同学一定要行善。各位老师，“百善孝为先，万恶淫为首，万善由师出”，大家都要注意到，我们老师其实是太阳光辉底下，最灿烂的一个职业来的。我们很怕我们忘记八德，所以在学校的建筑物，我们都有放“孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平”，还有另外一边，有放“孝亲尊师”这四个字。
“道德角落”也是非常重要，当本地的报章有报导一些好人好事，或者善事的时候，我们都把它张贴在这个角落；也有一些不好的事情，我们也张贴在那边，希望我们同学“见人善，即思齐；见人恶，即内省”。同时同学们也设计这种感恩卡，尤其是五月份的时候，把孝道的故事张贴在走廊，由老师们带同学们到这个走廊去，一个一个孝道的故事讲给他们听，同学们，尤其是小的同学都很喜欢听。当然他们本身如果在这个走廊那边，等父母亲来载送的时候，也可以自己去读。我们也时时提醒同学们，做为一个孩子、一个女儿要怎样来报答父母，虽然父母恩是永远报答不完。我们吩咐孩子们，对父母养育一定要知恩，对父母的态度一定要恭敬，对父母的管教一定要听从，对父母的家事一定要协助。虽然很多家庭有女佣，其实女佣在家庭里面，虽然说帮我们做家务，如果所有的家务都是女佣做，孩子他就没有一个学习的空间。一点家务都不会，以后他们离开家庭，到外面去升学，住进去宿舍的时候，他们就会痛苦，洗衣服都不会。对父母的劳忧要分担，然后对父母的健康要关心，对父母的心意要顺从，对父母的照顾要温馨，对父母的奉侍要贴心，对父母的孝敬要趁早。
在教务会议上，如果能够安排老师分享推行《弟子规》传统文化的心得，我相信很多老师真的去干了，他一定有很多故事可以分享。所谓真感情，好文章，有时候分享到眼泪都掉下来。在教务会议上，校长也是还要讲《弟子规》，不管他怎样称呼，“弟子规校长”都好。同时还要时时强调师德、师言、师容，还有师功。最重要的是，我们身为老师或者校长，我们一定要身体力行，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这是孔子充满智慧的一句话。每一年的新老师，我们一定会提前安排他们来一个交流，让他知道学校的文化，还有我们的使命，提醒他们“学为人师，言为世则，行为世范”。其实做老师的压力很重，因为你是教人的老师，你所讲的话，学生就相信。凡出言一定要信为先，所以不可以乱乱讲话，做老师。更难的就是行为世范，不单只是在校园里面要行为世范，在校园以外，同样的我们的身分还是老师，还是要一样。这边我本身也要忏悔一下，因为行为还有一点缺点，之前没有深入的了解《弟子规》传统文化，有时我还会去买马票。虽然一些朋友说，“买马票没有犯法，它是政府开的，可以的”。但是自己进去，出来的时候过不了自己的关，我现在已经停止了。在行为世范方面，我对孩子，有时在教导他们的时候，有时候他们不听话，有时声音也特别大，以前都是以为父亲比较凶一点，孩子就会怕，但是他心不服你，现在已经长大了，同样的方法还不改，他就会和他的妈妈讲，“daddy好像讲《弟子规》，自己又这样？”以后凡是做什么事情，我们的言行举止，我们都一直在提醒自己，这样我们才能够提够升自己。
音乐是非常重要，所以在推行《弟子规》传统文化，尤其是孝道，有非常多的歌曲，是非常好的。比如说“父亲”、“母亲”，这两首歌听了，时时再听都会流眼泪，最令人会流眼泪的歌就是“跪羊图”。眼泪虽然流了，但是人一定要改，对父母亲的态度，要行孝，一定要趁早。“跪羊图”、“父、母亲”这些歌，如果孩子从小就学唱，能够记住它的歌词，这些音乐是能够影响我们一生一世。像我们王光日校长，他有很多很好的歌，他时常都唱歌的，童年的歌他还记得。所以你看，王校长已经六十岁了，对不起，有吗？有，他还能够记住儿时的歌，所以这些歌一定要给孩子们学唱。学唱要拨出一些时间，经过播音，让他们学习。有一个方法，就是给他们学习过后，比如说学三首或者四首，有一天我们就会和副校长们进去他们的班，他们就要唱那四首歌。我们可以从里面选出，比如说四年级有十班，可能我们给五个奖品奖赏他们，但是不是比赛，是鼓励他们。有一些班级非常用心，他们还配上手语，唱得非常感人。还有“感恩杯”，这是老师们私下做了才让我知道，是非常好的一个活动。他们自费买了一些杯送给孩子们，尤其是低班的孩子，叫他们拿那个杯回去要敬茶水给父母亲，很多孩子都有做到。有一些可能父母亲不知道学校有这样安排，还以为他们的孩子，到底要要求什么东西？
在五月份的时候，也可以教孩子们设计各样的卡，教师节的卡、母亲节的卡，还有父亲节的卡，让他们自由的发挥，然后那些比较优良的作品，我们就展示给家长们看。在五月，我们每一年，已经办了两届，办“孝亲感恩日”，我们会请父母亲回来，第一次，全校大概有四百多个家长回来。在这个简单的仪式，同学们都有机会上台呈现那些感恩歌曲。校长也要抓紧这个机会讲孝道，很多时候我们自己讲到，回想起以前自己儿童时代的那些苦，自己在台上讲一下，自己眼泪都掉下来。总之，一定要让孩子清清楚楚的知道，他们怎样来到这个世界。母亲怀孕的时候，从第一个月到出生的时候，那种过程要讲给他知道；母亲要临盆的时候，所面对的那种痛，也要给他们知道。生产出来了，母亲要照顾他，那种辛苦的过程，要用很好的形容词把它形容出来，让孩子深深的了解到，妈妈是冒着生命的危险，来生他们出来这个世界。要提醒同学们，每一次过生日的时候，生日就是他的母难日，母亲受难的那一日。很多传统的家庭，现在都忘记了，孩子生日还请了很多朋友，买KFC（肯德基），一大堆食物，切蛋糕，给礼物，但是从来没有提到母亲的受难日。从你们开始好不好？
除此之外，学校为了更有效的推动孝道，我们也自己设立了一个学校的部落格，里面把很多感人的文章，把孝亲的歌曲，全部都上在那边。同学们或者家长们，都可以从这个部落格那边看到。学校的一些活动，我们也上在这个部落格，让家长们能够时时看到学校的一些活动。我们一定要提醒自己，推行《弟子规》是离不开给家长讲课的，一定要向家长讲解有关于《弟子规》传统文化的重要性，然后要求家长从自己做起，从他的家里做起。我们的孩子在学校学了《弟子规》，回去家里才有一个氛围给他们继续的学。除此之外，让老师们更加了解教育的本质。过后，就是五伦的关系，所谓“人无伦外之人，学无伦外之学”，老师们也要很清楚在这世间这五种关系，都要很了解。一个老师如果他了解五伦关系之后，学校将会更和谐。总之，教《弟子规》传统文化，愈小教就愈好。除了要培养同学们纯善的心，对人、对事、对物应有的正确态度，还有自我行为的约束。在班上要提升班风，最有效的就是老师们时时要强调“四正”，就是好像王琦老师讲的，“心正、身正、椅正和书正”。这种可以把它形成一个习惯，你的班风自然会提升。也时时提醒同学们友爱同学，把同学当作是自己的兄弟姐妹那么样。有机会，也把《弟子规》的故事编成剧本，让同学们上台表演。总之，每一所学校，每一年一定有一些节日，可以把同学们搬上台上去，可以让他们呈现一些非常有价值的故事。
有时一些突发的事情，我们用到随机教学。如果同学们发生争吵，我们就要提醒他。讨论过后，要如何防止这种事情发生？提醒他“财物轻，怨何生；言语忍，忿自泯”。学生如果发生碰撞或者是跌倒的时候，时时提醒他，“身有伤，贻亲忧”，“身体发肤，受之父母”，一定要叫他们好好的保护，这个也是行孝道的一种行为。犯错的时候要提醒他，孩子们，尤其是我们华人的孩子，他的骨子里都有一种孝的感觉，孩子们如果讲他不孝，他会很不高兴，所以他们的心还是很纯善。在食堂，我们也可以提醒他，偏食的习惯要纠正。如果学生们欺骗了其它同学，我们也可以用“凡出言，信为先”来劝他。在食堂，时常是休息过后，有时桌面非常肮脏，很多饭粒，有一些饭粒甚至掉到地下。这方面有一个有效的方法，从一年级新生做起，希望在第一天，学校可以安排新生提早下课，由级任老师带他们到食堂。级任老师坐下来，和同学们一起坐下来用餐，老师示范给同学用餐的方法，老师吃得干干净净，同学们要模仿老师，一样一样的吃得干干净净，不能够好像鸡和猪这样来吃。
刚才有讲到，就是报章和其它媒体的报导，我们也可以教他们，如果是善的事情，“见人善，即思齐”；如果是恶的事情，“见人恶，即内省”。课堂外的实践，经过绘画比赛，都可以用“孝亲敬师”为主题。歌唱比赛，可以唱孝道感恩的歌曲。一些标语设计比赛。学校重要的节日，比如说儿童节、教师节、毕业典礼，或者孝亲感恩节，这些如果能够安排到孩子送花给父母，或者送花给老师，也有一些学校有敬茶给父母亲，都可以试一试。尤其是郊区的一些学校，学生人数没有那么多，家长来了可以一个一个轮流的敬茶，我相信家长都会非常的感动。主要是培养他们感恩和诚敬的心。每天休息的时候，也可以播放一些孝道的歌曲。同学们集合的地方，也可以播放一些短片。有一些，好像蔡老师讲故事的录音，也可以放出来。如果能够教师办公室里面，也播放讲座会的光盘，虽然老师不能够，不可以说“我要听讲座，我不要上课怎样”，老师们不会的，上课就去上课。但是那光盘在播放的时候，还有老师在那边，只要一个老师一天听进去一句，就可以提升自己的德行。不过这一项我还没有进行，明年可以。
另外一项，老师们可以分成小组来学习、分享，可以成立读书会，把我们圣贤人的经典，比如说《大学》、《论语》、《中庸》、《孝经》、《老子》、《孟子》、《三字经》、《礼记》、《学记》，都拿来读。能够读完这些圣贤的经典，相信你已经不是现在的你。也介绍健康饮食，介绍健康饮食的时候不容易，因为孩子们很多现在从小就喜欢吃肉。你如果要介绍健康饮食，要先和食堂的老板周详的策划，因为如果食堂老板只是卖素食，他在二月多的时候他就关门回家。所以这一项，我们先给同学们有一个了解，关于健康的饮食。推行《弟子规》传统文化过后，一些学生他们会知道自己的缺点，把缺点改过。普遍上，学生对家长、对访客、对督学，或者是友校的老师，他们都很有礼貌。最近有一批大连教育学院的访问团，到我们学校来，看到每一个学生都行鞠躬礼，他告诉我们的董事长，“我们中国大陆都没有这样”。可能只是他的学员班没有，其它学校有。
纪律方面或多或少一定会改善，破坏公物也会减少。通常破坏公物都是那些高年级的同学，这些高年级的同学，可能之前我们还没有醒觉的时候，没有用《弟子规》传统文化来影响到他们。老师们的态度肯定有改善，对师生的关系也非常好。最重要，每一位校长都非常期望他属下的老师，不要那么计较。还有，家长的投诉事件大大的减少。除此之外，ＵＰＳＲ成绩还是保持。有一个比较难应付的现象，就是愈来愈多附近学校的同学，要申请过来我们这边；还有就是附近一些学校的老师，也经过县教育局的要申请过来。在推动传统文化教育的这两年，有一件事情，使我高兴到今天都还不停。就是我一位朋友，也是教育界的朋友，他因为婚姻上出现了一些问题，和他的太太，就好像蔡老师所说的，“小吵天天有，大吵三六九”。结果第一次出席第一届研习营，每一次蔡老师讲到夫妇关系的时候，我就会点醒他。几个月过后，那么巧有机会，我也安排叫他和他的太太一起到庐江那边去，两夫妇都听了《弟子规》传统文化过后，现在好得不得了。
推行《弟子规》传统文化，其实最大的获益者是我们自己，我们虽然工作量很多、很重，但是时时我们的心都很清净。心清净，你的思路才清楚，学校的方向才会清楚；没有，我们带领学校去荷兰（很烂）就不可以。总之，如果我们用心和老师们一起配合去推行，肯定会成功的。各位朋友们，我们很庆幸，第一，我们是华人，华人有我们那么爱我们的祖先；第二，我们很庆幸，因为我们懂得华文；第三，我们很庆幸，因为我们有机会接触到《弟子规》传统文化。所以我们一定要发奋自学，我们一定要像蒲公英的种子，不管我们在哪一个地方，哪一个地区服务，我们一定要把这个种子，种在我们学校，种在我们的家庭，种在我们的小区里面。最后，祝大家顺利成功，谢谢。
廖德胜校长主讲
各位领导，各位校长同道，各位老师，各位未来的老师，各位家长们，大家下午好。
非常感谢大会特别的安排，让我们有一位国内的校长参与这一次的盛会。各位不要对我期望太高，因为我不是国际性的讲师，所以差距是太远了。我会发心，要努力的学，谢谢大家的支持。其实推行《弟子规》教育，大有其它的学校在，非常感谢这一次能够分享一些心得。这个《弟子规》分享之前，末学让大家看一看一个录像片，看我们人从母亲的胎那边来到这个世界。在这边，年龄比较小的朋友们，如果你感觉到不想看，那你就闭上眼睛。这个片段是一位马来督学抄给我，他有时去讲课，他也用它来提醒马来同胞的孩子，要孝顺他的父母。这个短片，我本身在孩子不听话的时候，也曾经给他们看过，要他们孝顺他的母亲，要给他知道，他来到这个世界的时候，母亲是受了多么大的痛苦，才把他生到这个世界来。我们花几分钟的时间观赏一下。看过了之后，因为母亲如果不能够自然生产，唯有的途径，就是用这样的方法来生产。孩子们出世了之后，他已经把这种母亲面对的苦完全忘掉了，所以这种影片，我们应该要给孩子们重新的再看回去，提醒他们。他们来到这个世间，是母亲付出生命的危险，面对生命的危险把他生出来。每一年有多少宝贵的母亲的生命，就是因为生产的过程中出现了困难，而白白的丧失了。
学校自从接触了《弟子规》之后，义不容辞的，一定要把它推广。整本《弟子规》里面，最重要的价值观就是“孝”。所以我们在校园里面时常提醒同学，我们华人的社会要进步，只有用孝道和师道，我们才能够进步。今天感觉到非常高兴，因为我们的学员里面，有一部分是师范大学的学员，你们有缘出席这次的《弟子规》盛会，肯定对你们以后将来在学校服务，会受用无穷。我们身为一位老师，在学校服务一年复一年，一转眼很快就会到退休的年龄。我们送走了六年级的同学，又迎接新的一年级新生，一年复一年的这样过去，我们是否有把我们教育基本的功夫完成？很多时候，因为学校互相的竞争，如果我们只是注重成绩、考试，把最重要的部分没有让同学们学到，那很可惜的，就是我们现在已经看到的，种种不和谐的现象出现在我们的社会。不单只是在我们的社会，更何况是在全世界各地。
各位同胞们，我们回顾一下几十年前，我们的祖先从中国漂洋过海的来到我们这一片土地，他们披荆斩棘带着简单的行李来到这边，把这片荒芜慢慢的开垦。很可惜的，我们的祖先来到这边，慢慢的我们的后代，我们的家庭教育一代不如一代。家庭教育出现了问题，肯定学校站在第二线那边，也会面对绝大的问题。这些问题也很庆幸的，我们从《弟子规》传统文化介绍入马来西亚这片福地之后，我们忽然醒觉，我们的民族有得救。我们不能够再等了，一个人，好像郑老师说，平均寿命才七十多年，一转眼，一天一天的日子就过去了。尤其是我们教育工作者，如果我们没有把教育的根本办好，那我们绝对不能够去怪社会上，出现种种我们不要看到的这种乱象，所以我们的责任是非常重大。
主办当局今年也非常用心的设计我们这个讲台，各位看后面，那个蒲公英就是一种小草，但是它的生命力是非常强。每一个参加这次盛会的老师也好、家长也好，私人界的朋友也好，你们回去就好像蒲公英的一个种子，这个种子回去马上要救你的家庭、救你的亲戚；老师们回到学校就用《弟子规》的方法，来救我们的学生、救你们的小区、救你们的企业。当然你们的企业不是面对严重的问题，但是如果能够把《弟子规》传统文化的思想，融入你们的企业，相信你们的企业会更加的兴旺，你们的人会更加的和。非常高兴这次也有很多私人界的企业界朋友，参与这次的盛会，我们给他们一个鼓励的掌声。《弟子规》传统文化的推动，不能够单只是靠学校去推动，因为《弟子规》是我们成人学了示范给儿童，让他们有一个好的榜样去学习。所以如果单单在学校推动，我们学校能够制造一个环境，让学生学《弟子规》，但是如果家庭没有这样的条件或者环境，可能效果就不好。如果愈来愈多的团体、愈来愈多的家庭，都一起来学习《弟子规》传统文化，我们的小孩子，他就有一个学习的氛围给他去跟。所以《弟子规》的推动，不能够只是停于在学校的阶段，应该要推广到小区，或者整个市区，也希望能够推广到全世界去。
各位同胞，我们华夏子弟，全世界有十多亿的人口，如果这十多亿的人口，都能够学习到《弟子规》传统文化，思想都正确，这对我们世界和平，肯定的能够带来很大的影响。我们也非常感谢校长职工会，在我们本地的师道面对到极大的冲击和破坏的时候，校长职工会终于找到一条非常好的路，来强化我们的师道，就是经过这个《弟子规》传统文化的学习。一个国家、一个民族，如果师道灭了，那个民族肯定会走向没落，会退步。这边我们再次给我们校长职工会的领袖们，一个热烈的掌声。今天我们有二千五百个人在这边，这二千五百个人学习完后，就是一个小孔子，我们学习完后，就有二千五百个小孔子，来帮忙救我们的孩子、救我们的家庭、救我们的社会。我们也给这些小孔子，一个热烈的鼓励掌声。
推行《弟子规》传统文化，在兴华小学只有还不到两年的时间。说起来也很巧，因为兴华是代表要复兴中华文化，所以身为兴华小学的校长，就义不容辞的一定要去推行。自从推行了《弟子规》传统文化之后，虽然每一天的工作是很长，平时我都是六点初一点，我就到学校，如果等到下午班的同学放学，回到家里已经差不多七点了。推行《弟子规》传统文化，有了一点点的成就，是归功于兴华小学副校长和老师们，以及家长们的配合，我心中每天都非常感谢你们。所谓“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我们希望大家，尤其是在教育界的同道们，希望你们以后用我们圣贤的智慧，来融入你的教学，让你的教学生活更加踏实。这两年推行《弟子规》传统文化，虽然很忙，我们平时的工作量已经是很多，但是做了校长十二年，这两年来可以说是最厚实、最踏实的两年。如果我们谈到幸福人生，幸福人生其中一个条件，就是一个人能够为社会、为人群做一些服务。我们绝对不要等到晚年的时候，才后悔这样东西没有做好，那样东西没有做好。所以我们不时要提醒自己，包括还没有受训完的老师们，时时都要提醒自己身为老师，我们对这个社会的贡献，我们不用去问别人，我们只能够默默的耕耘，把下一代教好。各位朋友们，我们绝对不能够看到，我们马来西亚的华裔同胞一代不如一代，对不对？所以在教育方面，我们一定要把正确的价值观，尤其是在小学的时候，要把它灌输给我们的孩子们。
推行《弟子规》传统教育，离不开要灌输“孝”的这个概念。等一下我会和你们分享一下，学校所进行的一些活动。学校里面推动《弟子规》传统文化，主要是我们身为老师的、身为校长的，要完成我们对下一代的责任。这个也是我们的一个使命，我们一定要为下一辈的孩子们，帮他们的幸福着想。在学校里，小学教育是非常重要，小学教育如果能够灌输到正确的思想给他们，我们的孩子们长大后，就不需要走那么多的歪路。
第一“骄”，要帮助我们的孩子减少这个骄，很多孩子，他们的自我非常大，要提醒他不能够骄傲。提醒他之后，也要灌输他一定要尊敬老师。除了骄，我们还要提醒他“奢”也不能够犯。奢不能够犯，我们要提醒他时时要珍惜、要惜福、要节俭。我们最近的金融危机，也是因为在西方国家，尤其是美国，人民生活的奢侈，由这个态度而引起的。接下来跟着要提醒我们的同学，甚至每一个人，“淫”，淫也是人生的一大错。同学们的阶段可能他们是沉迷，沉迷在电玩、沉迷在不良的书刊、沉迷在上网；成人可能会沉迷在赌博，或者是其它不良的嗜好。所以这个我们时时要提醒自己，要警惕。最后一个大错就是“逸”，懒惰，不精进。如果我们的孩子，从小就知道这四个人生的大错，以后他们长大，他们会提防，他们会警惕，所以会比较安全。
紧接下来，落实《弟子规》传统文化教育，也是我们国家原则中培养德行的一条。我们每一次周会，老师和同学都会宣誓，要遵守国家五大原则，其中一条就是培养德行。很多时候周会过后，宣誓完了之后，就把它忘得一乾二净。所以培养德行，是我们国家领袖们，为了社会和谐才制定的原则，希望我们全体的教育工作者，都能够朝向这方面多加注意。我们学校很多时候都忙着补习，成绩要提升，很多要补习。但是我们德行的教育做得非常少，我们又没有去补“德”，补德是免费的，不懂能够开班没有？学校所进行的讲座会，还有就是学习营，这些都是补德的活动来的，所以在这方面，我们一定要多鼓励学生和他们的家长参与。很多时候非常可惜的就是连道德节都被剥夺了，用来上其它考试的科目。一个学生就算在ＵＰＳＲ，成绩考试考到七科Ａ，他一定会有成功的人生吗？未必！我们也亲眼看过很多小学阶段，考得非常优秀的同学，但是上到中学也是平平凡凡，出来社会后也未必有非常凸出的表现。
我们身为学校的教育工作者，要顺应这个时代也不容易，因为教育部在不久的将来又会推出ＫＢＩ，就是绩效工作指标。可能这一项指标公布了之后，学校又会开始竞争，因为全国只有二十间这种非常凸出的学校，如果能够成为这二十间里面的一间，可能还有很重的奖赏。如果我们为了争这个奖赏，而没有把德行教育培养好，可能我们会非常对不起我们的学生。但是如果学生把《弟子规》传统文化学好了，他读书的内动力是出于要孝顺父母亲，那各位校长也不用去担心，自然而然的我们的成绩，也能够保持或者是提升。学校要拟定明确的方向，最重要的就是要提升学生行孝的这个观念，还有就是尊敬师长的这个观念。一个学生如果能够尊敬老师，他们以后长大后，处处会遇到贵人。但是，更好的就是如果他懂得尊敬老师，也懂得孝顺父母，他以后将会处处遇到大贵人，就好像我们李越老师这样，遇到贵人。我们大家也遇到一个很大的贵人，就是我们的孔老夫子。我们要栽培怎样的孩子？学校或者是家庭，如果最好我们能够培养出有德、有才的孩子是最好的，这种孩子是上品。如果我们孩子无才，但是我们有培养他的德行，他有德无才，不要紧，虽然是下品，但是他在我们的社会中，还是能够扮演一些角色。如果又无德又无才，那我们的孩子将会变成社会上一个没有用的人。最可怕的就是我们孩子有才，但是无德，无德有才是一种最危险的人，他们不但会对社会没有贡献，可能他们还会危害到我们的社会。人生其实要成功，最大的因素还是他人生的态度，并不是考试里面考多少科Ａ。
各位校长、各位老师们，人生其实要有很大的福分，才能够当老师、当校长。我们是受了这个社会和这个国家的委托，要把下一代教好这个任务。如果我们只是把我们的工作当作一般的工作，到了学校，放学就拿书包回家，当作是打工，那我们永远都不能够把孩子教好。如果我们的工作只是负责教孩子一些知识，那我们学校和补习中心就没有分别了。学校，我们就要扮演学校应该有的角色，不只是单单灌输一些知识。同学们在受到六年的教育过后，他的脑海里只有存到一些支离破碎的知识，但是完全没有学到德行，这样我们对社会是非常不好。我们落实《弟子规》传统文化教育，就是要教导我们的孩子，怎样待人接物，怎样去处事，要让他们活得明明白白，他们的人生才会有深度，民族因为有了我们才有希望，所以能够当老师是功德无量。我们社会要的就是能匡正人心的教育工作者，不是政客，因为他们已经给了我们社会太多不良的示范。当我们用真诚的心去完成我们的使命，我们非常希望我们的努力，能够使得我们在马来西亚的师道永远都不会灭掉。
在推动《弟子规》传统文化教育的时候，校长成为一校之长，一定要领航。如果老师们，你们的校长没有来出席今天的盛会，也不要去怪校长。你们回去，你们先从自己的班去推行《弟子规》教育，当你把你的班，当你把《弟子规》传统教育在你的班落实的时候，你的班的班风，你的班同学的学习态度出现改变之后，其它老师一定会来问你，“喂，你的班怎么会变成这么好？”校长就会注意到，应该校长们都会注意到。我们不怕慢，只是怕站。我们其中也有看到一些学校，虽然有出席第一次和第二次的盛会，但是回去之后没有去推行。没有去推行，老师们来出席了之后，很快就会把所学到的忘记了。老师们，你们来了今天的这个盛会，回去了之后还要保温；没有，如果冷了之后，就没有用了。回去之后，蔡老师的光盘，时不时要拿来看；除了蔡老师的，其它老师们的光盘，都不时要拿来温习，我们就是经过这样，慢慢的自己学习。经过老师们的指导，我们一定能够增加我们的智慧。
在推行《弟子规》传统文化的时候，要了解自己学校的背景。我们马来西亚是多元种族、多元文化、多元宗教的国家，所以我们在推行的时候，那个过程要特别注意到其它族群的敏感度。虽然我们《弟子规》传统文化，和宗教没有任何的冲突，但是在一些礼节方面，可能要比较小心的去进行，如果认为不适合，就不要。这个文化对我们来说是太重要了，因为一个族群没有了传统文化，它就等于没有了灵魂；如果没有了灵魂，那个族群就好像没有了生命一样。在学校推动的时候，也要得到家长的认同。我相信没有家长会反对的，因为《弟子规》传统文化教孩子的，就是要孝顺他们的父母亲，要教他们孩子懂得礼、懂得规则。有规距，守纪律，这样好的东西，如果父亲、母亲反对，可能他和自己是过不去。各位同胞，如果我们今天还不要开始教导我们的孩子们《弟子规》传统文化，相信十年过后再来进行，可能是来不及了。因为这个社会它的污染程度已经太严重了，如果再拖多一代，那可能挽救不回来了。所以我们很多领导们都看到这个问题，说推动《弟子规》传统文化是义不容辞的，不能够再等的。
现在我们看一下这个社会，孩子严重的失教，因为本来我们的传统文化是经由家庭来传授的，因为上一代没有传到给下一代，这一代有什么东西可以传给他们？只传给他电子、电玩，或者是一些比较粗鲁的行为，没有一个好的示范给他们。家长又非常忙碌，以前很多时候只有父亲在外面工作，现在很多家庭都是双薪的，父母亲早上就忙到晚上才回家，很多时候孩子都没有人顾，就请了女佣。女佣在家里，她们的文化水平很低，她们能够教导我们的孩子什么？也是没有一个好的示范。除了女佣之外，很多家长也安排孩子去安亲班、去补习班，去那些才艺班。我们也看到我们社会不管是政经、文教，这方面都出现很多纷争，这些纷争我们看到很心痛。我们马来西亚，我们华裔是属于第二大的族群，我们看到这种纷争，我们校长们都有一分责任，这个社会我们一定要尽力的使它以后更好。因为很多人已经只看功利，当你只看功利其它的东西你就会忽略了。离婚率愈来愈高，在我的学校也遇过相当多宗，今年我所知道的都有四宗了。这些离婚率愈来愈高，肯定会影响到下一代，同时也影响到我们的社会。一些外国的学者，他们曾经做过研究，离婚率愈高，就会使得犯罪率也升高，它是成正比的。在小的时候男孩子我们要把他教好，因为男人是干，他们应该做男孩子应该知道的事情，要把他的八德扎好。如果没有，以后他们是种子来的，以后他们成为一家之主，如果又不能够负责任，进入社会要怎样来立足？男人，我们一定要清清楚楚的让他知道八德，孝悌忠信、礼义廉耻。我们的女同学，她们是未来的母亲，未来的母亲是非常重要的，如果没有学好，她会贻害下一代。我们一定要把我们的女儿教育好，将来她才不会害到我们的社会。女儿也要提醒她女人的八德，女人的八德就是孝顺和睦、慈良贞静。
推行《弟子规》传统文化，师资培训是非常重要，希望在座的校长和老师们，如果以后还有第三场传统文化的研习营，希望你们北部的老师也好，抓紧机会多参加研习营，来提升我们自己的智慧。我们学校的老师，我非常感恩他们，能够每一次有这种机会，他们都会很多人报名参与。第二次，使我们最难忘的，就是我们有二十位老师，我们一同到中国庐江文化教育中心那边去上课，上了这堂课，使我们毕生难忘。我们到了中心，专心的上课，课余的时候，我们又到汤池镇那边去走走，我们所看到的那一幕，就好像天堂一样，老人家都很高兴，傍晚的时候他们就坐在河边，有一个绿色的讲堂，在那边自己拿椅子去坐下来，中心的老师就在那边教他们唱歌，也有讲座给他们听。不像我们这边，我们走在路上还要东张西望，怕有摩托车靠近，等一下又抢你们的手提袋。
这一次我也非常感恩学校的家长们，有相当多位都一同陪同来出席，有了你们的支持，相信我们推动《弟子规》传统文化会更有信心。在这边要感恩所有的老师，无私的付出，他们离乡背井到我们马来西亚这边来，就是抱着一颗希望看到我们马来西亚的华人，以后能够变成更有素质的华人。除了这些研习营，学校总有一些老师不谙华文，不谙华文如果能够安排到讲英语的，英语课的老师，他们也能够学习，如果没有，我看就要用马来文来讲了。马来文来讲，至少让科任老师能够了解什么是《弟子规》。如果没有讲解，可能他们以为《弟子规》只是行鞠躬礼罢了。如果小区有讲座会，也尽量鼓励老师们去参与。还有，“幸福人生讲座”的光盘，一定要派给教师们，而且我们身为校长，时不时问一下老师，看到第几集？就能够知道他们到底有没有看。在每一年的家教协会大会的时候，希望校长或者是老师，都能够讲一讲有关于《弟子规》，或者学校要推动的一些关于传统文化的计划。除此，也鼓励家教协会每年安排讲座会，比如说，如何落实德行教育，或者是如何培养行为好的学生。我的学校这两堂课，都是郑金昌老师安排的，谢谢他。
要教《弟子规》传统文化，一年级的学生是最好教。所以在新生入学的时候，相信每一间学校都会安排家长，提早到学校去安排新生报到。那个时候我们学校一定要抓紧机会，讲《弟子规》给新生的家长知道，让他们知道什么是《弟子规》，强调一下给他们知道，《弟子规》不是孩子学的，是家长学的，家长学了然后才示范给孩子看。各位校长，如果我们时常在这种大会讲《弟子规》，以后他们会套一个名字给你，“弟子规校长”，也无所谓！有机会，这光盘也派给家长，还有这种“幸福人生讲座”的书本派给家长，让他们在家闲空的时候，读这些圣贤的书。最重要的是，为了使得家长不停有机会学习到《弟子规》传统文化，学校一定要安排学习班，让我们的老师和家长一起来学习。比如说，如果不要太频密，可能是两个星期一次，很多家长他们就会腾空星期六来听。听了一次，知道是非常好的，以后他一定会来第二次，来第二次的时候，可能他身边又带着几位家长来，这个是非常可喜可贺的。
在我们推行《弟子规》导读的时候，要注意的就是，要提起同学们对《弟子规》的诚敬心。《弟子规》是一本圣书来的，我们不可以说，“拿出来，把你的《弟子规》拿出来”，那个非常不恭敬；我们要告诉他，“把你的《弟子规》请出来”。《弟子规》的书本，在课室里面不可以随便放，放在地上或者是椅子上。在分派的时候也要恭恭敬敬，不要给那些同学当作是小李飞镖这样飞过去，对书、对圣贤的知识不恭敬。而且朗读的时候，速度要适合，如果老师没有去监督，他们朗读就好像子弹火车这样开得很快，一下子就完，而且没有效，读得太快。在课室里面，第一堂课，第一天，这是最重要的。第一堂课的时候通常华小都是级任老师进去，他们除了向老师行鞠躬礼，最好同学们都能够互相行鞠躬礼和问好。放学的时候也是一样，同学和同学行鞠躬礼道别，持之以恒，把它养成一种习惯。我们都知道，鞠躬是能够减少一个人的自我，使得他的傲慢心没有生起来，反而提升他的恭敬心。当老师进入课室的时候，学生们起立、行礼、鞠躬的时候，老师们一定要给他回礼。如果我们没有回礼，等于我们不知道礼，李越老师会很失望的。因为“不学礼，无以立”，身为老师，一定要回礼。第一节课的时候，学生们在上完课，第一节课的时候他们会念感恩词，班长喊起立，然后同学们就念，“感恩老师辛勤教导”。这个老师要听得很清楚，叫同学们念大声一点，“感恩老师辛勤教导”，如果一个有责任的老师，刚才没有认真的教，他听了就会很不舒服。老师也要响应，响应同学，“感谢同学们专心听课”，如果同学们没有专心，他们也会不好意思。所以老师也不时要自我的反省，我们的教学纪录簿那边都有写教学反思，教学反思就是同学们教你们反思。所以如果教得不好，下一堂课准备得更好、更充实，这样同学们就会受惠。
各位朋友们，计算机是很好，但是有病毒，中了病毒就很麻烦。人脑更厉害，但是也有病毒。计算机中病毒的时候，我们可以用antivirus的软件，杀毒软件；但是我们人脑中病毒的时候，我们只能够用《弟子规》来做它的杀毒软件。计算机的杀毒软件可能是Microsoft的，他要向你收版权费；《弟子规》是没有收版权费的，谁要用都可以，不单只是我们华人，Bengali要用都可以。接下来周会，周会是一个非常严肃的官方仪式，我们同学们排列好了之后，开始周会，唱了国歌、州歌和校歌过后，就是全体同学向老师们行鞠躬礼，老师们同时也回礼，这一幕是非常可贵的，我们每个星期一都能够看到。接下来就是同学们背诵感恩词，“感恩父母养育之恩，感恩老师辛勤教导，感恩同学合作帮助，感恩农夫辛勤劳作，感恩所有付出的人”。每一次周会，这种感恩词持之以恒，一定能够把同学们的感恩心开发出来。
周会开始的时候，就是每个星期安排一位老师负责讲精神粮食。精神粮食就是用《弟子规》，“幸福人生”六十则的那边分开，每一个星期一则，每一个星期不同的老师上去讲。过后，华文科的老师也可以用精神粮食，来教孩子们写有关方面的周记。当然校长或者副校长们都可以趁这个机会，讲一些有关《弟子规》传统文化的教育。同时也要不时的提醒学生，如果有机会请到李越老师去学校是多么好！当然李越老师不可能去我们全马一千二百多所华小，所以你们来已经看到李越老师刚才的示范，就要示范给同学们怎样坐、怎样站、怎样走、怎样鞠躬。上台领奖的时候也要行鞠躬礼，一所学校有推行《弟子规》的，他的同学到外边参加比赛领奖的时候，你就看得出这间学校是有推行《弟子规》的。因为他上台领奖的时候，他先鞠躬，然后很恭敬的接过礼物来，过后他再鞠躬才退下，须弥山华小就是其中一间。也可以把《弟子规》教诲融入其它的科目，不单只是用华文，道德、公民、体育、体健、音乐、美术、书法，这些都可以。
接下来是校园的一些角落，自从我们推行《弟子规》传统文化之后，如果老师和同学们有要写一写感恩的文章，我们都会把这类文章张贴在感恩园地。除了同学或者老师写的，我们也会放从大方广网站那边下载这类文章，大方广网站那些文章实在一级棒，都是很好的文章。接下来我们校园里面进行鞠躬礼，不单只是我们同学和老师，甚至校工、守卫这些都要一样的，因为整间学校是一体的。这些是清洁工人，他们遇到我们也会鞠躬。当他们向我们鞠躬的时候，我们心中会起一种感恩的感觉，因为他们都是漂洋过海，从印度尼西亚来到我们马来西亚，为我们学校的清洁，每一天不辞劳苦的洗厕所、扫地，没有他们的付出，我们就麻烦了。接下来这些也是印度尼西亚工人。我们也把“百善孝为先”放在校园里面，提醒自己、提醒老师、提醒同学一定要行善。各位老师，“百善孝为先，万恶淫为首，万善由师出”，大家都要注意到，我们老师其实是太阳光辉底下，最灿烂的一个职业来的。我们很怕我们忘记八德，所以在学校的建筑物，我们都有放“孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平”，还有另外一边，有放“孝亲尊师”这四个字。
“道德角落”也是非常重要，当本地的报章有报导一些好人好事，或者善事的时候，我们都把它张贴在这个角落；也有一些不好的事情，我们也张贴在那边，希望我们同学“见人善，即思齐；见人恶，即内省”。同时同学们也设计这种感恩卡，尤其是五月份的时候，把孝道的故事张贴在走廊，由老师们带同学们到这个走廊去，一个一个孝道的故事讲给他们听，同学们，尤其是小的同学都很喜欢听。当然他们本身如果在这个走廊那边，等父母亲来载送的时候，也可以自己去读。我们也时时提醒同学们，做为一个孩子、一个女儿要怎样来报答父母，虽然父母恩是永远报答不完。我们吩咐孩子们，对父母养育一定要知恩，对父母的态度一定要恭敬，对父母的管教一定要听从，对父母的家事一定要协助。虽然很多家庭有女佣，其实女佣在家庭里面，虽然说帮我们做家务，如果所有的家务都是女佣做，孩子他就没有一个学习的空间。一点家务都不会，以后他们离开家庭，到外面去升学，住进去宿舍的时候，他们就会痛苦，洗衣服都不会。对父母的劳忧要分担，然后对父母的健康要关心，对父母的心意要顺从，对父母的照顾要温馨，对父母的奉侍要贴心，对父母的孝敬要趁早。
在教务会议上，如果能够安排老师分享推行《弟子规》传统文化的心得，我相信很多老师真的去干了，他一定有很多故事可以分享。所谓真感情，好文章，有时候分享到眼泪都掉下来。在教务会议上，校长也是还要讲《弟子规》，不管他怎样称呼，“弟子规校长”都好。同时还要时时强调师德、师言、师容，还有师功。最重要的是，我们身为老师或者校长，我们一定要身体力行，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这是孔子充满智慧的一句话。每一年的新老师，我们一定会提前安排他们来一个交流，让他知道学校的文化，还有我们的使命，提醒他们“学为人师，言为世则，行为世范”。其实做老师的压力很重，因为你是教人的老师，你所讲的话，学生就相信。凡出言一定要信为先，所以不可以乱乱讲话，做老师。更难的就是行为世范，不单只是在校园里面要行为世范，在校园以外，同样的我们的身分还是老师，还是要一样。这边我本身也要忏悔一下，因为行为还有一点缺点，之前没有深入的了解《弟子规》传统文化，有时我还会去买马票。虽然一些朋友说，“买马票没有犯法，它是政府开的，可以的”。但是自己进去，出来的时候过不了自己的关，我现在已经停止了。在行为世范方面，我对孩子，有时在教导他们的时候，有时候他们不听话，有时声音也特别大，以前都是以为父亲比较凶一点，孩子就会怕，但是他心不服你，现在已经长大了，同样的方法还不改，他就会和他的妈妈讲，“daddy好像讲《弟子规》，自己又这样？”以后凡是做什么事情，我们的言行举止，我们都一直在提醒自己，这样我们才能够提够升自己。
音乐是非常重要，所以在推行《弟子规》传统文化，尤其是孝道，有非常多的歌曲，是非常好的。比如说“父亲”、“母亲”，这两首歌听了，时时再听都会流眼泪，最令人会流眼泪的歌就是“跪羊图”。眼泪虽然流了，但是人一定要改，对父母亲的态度，要行孝，一定要趁早。“跪羊图”、“父、母亲”这些歌，如果孩子从小就学唱，能够记住它的歌词，这些音乐是能够影响我们一生一世。像我们王光日校长，他有很多很好的歌，他时常都唱歌的，童年的歌他还记得。所以你看，王校长已经六十岁了，对不起，有吗？有，他还能够记住儿时的歌，所以这些歌一定要给孩子们学唱。学唱要拨出一些时间，经过播音，让他们学习。有一个方法，就是给他们学习过后，比如说学三首或者四首，有一天我们就会和副校长们进去他们的班，他们就要唱那四首歌。我们可以从里面选出，比如说四年级有十班，可能我们给五个奖品奖赏他们，但是不是比赛，是鼓励他们。有一些班级非常用心，他们还配上手语，唱得非常感人。还有“感恩杯”，这是老师们私下做了才让我知道，是非常好的一个活动。他们自费买了一些杯送给孩子们，尤其是低班的孩子，叫他们拿那个杯回去要敬茶水给父母亲，很多孩子都有做到。有一些可能父母亲不知道学校有这样安排，还以为他们的孩子，到底要要求什么东西？
在五月份的时候，也可以教孩子们设计各样的卡，教师节的卡、母亲节的卡，还有父亲节的卡，让他们自由的发挥，然后那些比较优良的作品，我们就展示给家长们看。在五月，我们每一年，已经办了两届，办“孝亲感恩日”，我们会请父母亲回来，第一次，全校大概有四百多个家长回来。在这个简单的仪式，同学们都有机会上台呈现那些感恩歌曲。校长也要抓紧这个机会讲孝道，很多时候我们自己讲到，回想起以前自己儿童时代的那些苦，自己在台上讲一下，自己眼泪都掉下来。总之，一定要让孩子清清楚楚的知道，他们怎样来到这个世界。母亲怀孕的时候，从第一个月到出生的时候，那种过程要讲给他知道；母亲要临盆的时候，所面对的那种痛，也要给他们知道。生产出来了，母亲要照顾他，那种辛苦的过程，要用很好的形容词把它形容出来，让孩子深深的了解到，妈妈是冒着生命的危险，来生他们出来这个世界。要提醒同学们，每一次过生日的时候，生日就是他的母难日，母亲受难的那一日。很多传统的家庭，现在都忘记了，孩子生日还请了很多朋友，买KFC（肯德基），一大堆食物，切蛋糕，给礼物，但是从来没有提到母亲的受难日。从你们开始好不好？
除此之外，学校为了更有效的推动孝道，我们也自己设立了一个学校的部落格，里面把很多感人的文章，把孝亲的歌曲，全部都上在那边。同学们或者家长们，都可以从这个部落格那边看到。学校的一些活动，我们也上在这个部落格，让家长们能够时时看到学校的一些活动。我们一定要提醒自己，推行《弟子规》是离不开给家长讲课的，一定要向家长讲解有关于《弟子规》传统文化的重要性，然后要求家长从自己做起，从他的家里做起。我们的孩子在学校学了《弟子规》，回去家里才有一个氛围给他们继续的学。除此之外，让老师们更加了解教育的本质。过后，就是五伦的关系，所谓“人无伦外之人，学无伦外之学”，老师们也要很清楚在这世间这五种关系，都要很了解。一个老师如果他了解五伦关系之后，学校将会更和谐。总之，教《弟子规》传统文化，愈小教就愈好。除了要培养同学们纯善的心，对人、对事、对物应有的正确态度，还有自我行为的约束。在班上要提升班风，最有效的就是老师们时时要强调“四正”，就是好像王琦老师讲的，“心正、身正、椅正和书正”。这种可以把它形成一个习惯，你的班风自然会提升。也时时提醒同学们友爱同学，把同学当作是自己的兄弟姐妹那么样。有机会，也把《弟子规》的故事编成剧本，让同学们上台表演。总之，每一所学校，每一年一定有一些节日，可以把同学们搬上台上去，可以让他们呈现一些非常有价值的故事。
有时一些突发的事情，我们用到随机教学。如果同学们发生争吵，我们就要提醒他。讨论过后，要如何防止这种事情发生？提醒他“财物轻，怨何生；言语忍，忿自泯”。学生如果发生碰撞或者是跌倒的时候，时时提醒他，“身有伤，贻亲忧”，“身体发肤，受之父母”，一定要叫他们好好的保护，这个也是行孝道的一种行为。犯错的时候要提醒他，孩子们，尤其是我们华人的孩子，他的骨子里都有一种孝的感觉，孩子们如果讲他不孝，他会很不高兴，所以他们的心还是很纯善。在食堂，我们也可以提醒他，偏食的习惯要纠正。如果学生们欺骗了其它同学，我们也可以用“凡出言，信为先”来劝他。在食堂，时常是休息过后，有时桌面非常肮脏，很多饭粒，有一些饭粒甚至掉到地下。这方面有一个有效的方法，从一年级新生做起，希望在第一天，学校可以安排新生提早下课，由级任老师带他们到食堂。级任老师坐下来，和同学们一起坐下来用餐，老师示范给同学用餐的方法，老师吃得干干净净，同学们要模仿老师，一样一样的吃得干干净净，不能够好像鸡和猪这样来吃。
刚才有讲到，就是报章和其它媒体的报导，我们也可以教他们，如果是善的事情，“见人善，即思齐”；如果是恶的事情，“见人恶，即内省”。课堂外的实践，经过绘画比赛，都可以用“孝亲敬师”为主题。歌唱比赛，可以唱孝道感恩的歌曲。一些标语设计比赛。学校重要的节日，比如说儿童节、教师节、毕业典礼，或者孝亲感恩节，这些如果能够安排到孩子送花给父母，或者送花给老师，也有一些学校有敬茶给父母亲，都可以试一试。尤其是郊区的一些学校，学生人数没有那么多，家长来了可以一个一个轮流的敬茶，我相信家长都会非常的感动。主要是培养他们感恩和诚敬的心。每天休息的时候，也可以播放一些孝道的歌曲。同学们集合的地方，也可以播放一些短片。有一些，好像蔡老师讲故事的录音，也可以放出来。如果能够教师办公室里面，也播放讲座会的光盘，虽然老师不能够，不可以说“我要听讲座，我不要上课怎样”，老师们不会的，上课就去上课。但是那光盘在播放的时候，还有老师在那边，只要一个老师一天听进去一句，就可以提升自己的德行。不过这一项我还没有进行，明年可以。
另外一项，老师们可以分成小组来学习、分享，可以成立读书会，把我们圣贤人的经典，比如说《大学》、《论语》、《中庸》、《孝经》、《老子》、《孟子》、《三字经》、《礼记》、《学记》，都拿来读。能够读完这些圣贤的经典，相信你已经不是现在的你。也介绍健康饮食，介绍健康饮食的时候不容易，因为孩子们很多现在从小就喜欢吃肉。你如果要介绍健康饮食，要先和食堂的老板周详的策划，因为如果食堂老板只是卖素食，他在二月多的时候他就关门回家。所以这一项，我们先给同学们有一个了解，关于健康的饮食。推行《弟子规》传统文化过后，一些学生他们会知道自己的缺点，把缺点改过。普遍上，学生对家长、对访客、对督学，或者是友校的老师，他们都很有礼貌。最近有一批大连教育学院的访问团，到我们学校来，看到每一个学生都行鞠躬礼，他告诉我们的董事长，“我们中国大陆都没有这样”。可能只是他的学员班没有，其它学校有。
纪律方面或多或少一定会改善，破坏公物也会减少。通常破坏公物都是那些高年级的同学，这些高年级的同学，可能之前我们还没有醒觉的时候，没有用《弟子规》传统文化来影响到他们。老师们的态度肯定有改善，对师生的关系也非常好。最重要，每一位校长都非常期望他属下的老师，不要那么计较。还有，家长的投诉事件大大的减少。除此之外，ＵＰＳＲ成绩还是保持。有一个比较难应付的现象，就是愈来愈多附近学校的同学，要申请过来我们这边；还有就是附近一些学校的老师，也经过县教育局的要申请过来。在推动传统文化教育的这两年，有一件事情，使我高兴到今天都还不停。就是我一位朋友，也是教育界的朋友，他因为婚姻上出现了一些问题，和他的太太，就好像蔡老师所说的，“小吵天天有，大吵三六九”。结果第一次出席第一届研习营，每一次蔡老师讲到夫妇关系的时候，我就会点醒他。几个月过后，那么巧有机会，我也安排叫他和他的太太一起到庐江那边去，两夫妇都听了《弟子规》传统文化过后，现在好得不得了。
推行《弟子规》传统文化，其实最大的获益者是我们自己，我们虽然工作量很多、很重，但是时时我们的心都很清净。心清净，你的思路才清楚，学校的方向才会清楚；没有，我们带领学校去荷兰（很烂）就不可以。总之，如果我们用心和老师们一起配合去推行，肯定会成功的。各位朋友们，我们很庆幸，第一，我们是华人，华人有我们那么爱我们的祖先；第二，我们很庆幸，因为我们懂得华文；第三，我们很庆幸，因为我们有机会接触到《弟子规》传统文化。所以我们一定要发奋自学，我们一定要像蒲公英的种子，不管我们在哪一个地方，哪一个地区服务，我们一定要把这个种子，种在我们学校，种在我们的家庭，种在我们的小区里面。最后，祝大家顺利成功，谢谢。
