为什么会想到“启蒙”这个词汇呢，因为从幼儿园到大学我和大多数人一样，都已接受了一次系统教育。第一次，我们是被动地被家长送到了学校，汉字和数字都不认识的时候，或许我们都问过，为什么我们要去学校学习呀?而这一次，我和所有师兄一样，是经过自己深思熟虑，慎重决定主动参加三级修学的。第一次我是稀里糊涂去学习，这一次我是明明白白想来学习。

总结第一次的教育，我是在“学小”，什么是学小呢?因为所学的是：语文、数学、英语、物理......可以说我们学习的是一项项技能，这些技能帮助我们创造了物质基础。第二次教育——系统“三级修学”，我们是在“学大”，所学的内容要解决的是“心的问题”。这是精神层面的问题，是探讨人生究竟的问题。回归到主题，我觉得自己就是熔炉再造!通过学习法义，改变了我的思想，从而改变了我的行为。遇到事情，一次又一次，我的处理方式改变了，慢慢开始改变思维，改变部分习惯，相信最后一定会改变我的生命品质。

通过每周的自修、小组共修和班级共修，培养了我的出离心以及阅读能力。以前看书、看资料，就是浅层的“知道了”;三级修学的学习模式里有一个重要环节——分享。我为了使自己的分享言之有物，必定是认认真真、老老实实读书、思考辅助材料的问题、整理出自己的思维路径。这套教育系统太好了!上学的时候老师经常说，你们要掌握学习方法,方法很重要。但是我们都很迷惑：我们知道方法很重要，可是方法是什么呢?三级修学模式就十分完整地给出了答案。

进班之前，我觉得共修的频次好高啊，通过一个半月的学习，我明白了这样施设的合理性。凡夫心习气太重了，再加上外部的环境影响，使得我们非常容易思想混沌。想要觉醒，要紧紧沿着菩提大道走，时间久了，容易走到岔道上去，适时的共修就是帮助我们及时归位。

学习了法义，帮我打开了视野，法义中的很多内容是平常自己没有机会去关注的。视野打开了，特别容易有同理心，很多观念就随之改变了。小结一下这段时间自己的收获：通过学习“无我”，自己没有那么纠结了，生活状态变得舒展了。有些干扰我的情绪自己可以识别出来了，并学会了调整心态，很开心!能够有机会第二次开启智慧，是我的福报，这一世可以活得通透些。